Chapìtre 5 et 6
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martes, 13 de septiembre de 2011
Le petit prince 1 et 2
je vous laisse ce link pour que vous puissiez commencer à regarder et lire Le petit Prince
vous pouvez lire et écouter.
martes, 29 de marzo de 2011
Passé composé et imparfait
Niveau : A2 - B1
Thème : vocabulaire du travail et conjugaison
Matériel : lexique et exercice
Thème : vocabulaire du travail et conjugaison
Matériel : lexique et exercice
Vocabulaire à comprendre avant de faire l'exercice :
Un stage = práctica, entrenamiento
Un stage = práctica, entrenamiento
Une recherche d’emploi = búsqueda de empleo
Déchanter = desencantar
Un travail à temps partiel= trabajo a tiempo parcial
Une entreprise= empresa
Le SMIC = salario minimo de inter crecimiento
Un intéressement sur les bénéfices= reparto de utilidades
Démarcher = sondear, buscar
Un avantage en nature= ventaja en especie, beneficio en efectivo
Le chômage= desempleo
L’ANPE = asociación nacional para el empleo
Une allocation = ayuda gubernamental
Conjuguez les verbes au passé composé ou à l'imparfait
écris les réponses dans la fenêtre commentaires
Je (finir) ___________ mes études en 1987. Je (passer) ____________une maîtrise en économie et je (effectuer) ______________ un stage de 3 mois dans une banque suisse. Evidemment ce (n’être pas) ___________ bien payé mais cela (me donner) ___________ une bonne expérience. Quand je (être) encore étudiant, je (penser) ___________ encore que les diplômes (être) ___________ plus important que l’expérience.
Mais quand je (commencer) ___________ ma recherche d’emploi, je (vite déchanter) ___________ ! On (me proposer) ___________ tout le temps un travail à temps partiel. Je crois bien que je (envoyer) ___________ plus de 1000 CV, alors je (lire) ___________ les petites annonces tous les jours et je (répondre) ___________ à celle que je (juger) ___________ intéressantes. Finalement, je (trouver) ___________ un poste de commercial dans une petite entreprise de plastique. Je (gagner) le SMIC avec un intéressement sur les bénéfices. Comme je ne pouvais pas monter les échelon facilement, je (décider) ___________ de démarcher une autre société 5 ans après.
Les conditions de travail (être) ___________ merveilleuses avec quelques avantages en nature comme une voiture de fonction et des tickets restaurants. Cela (ne pas durer) ___________ car je (être licencié) _______________ 1 mois plus tard. Je (se retrouver) ________________ au chômage et je (devoir) ___________ m’inscrire à l’ANPE pour toucher mes allocations.
domingo, 13 de marzo de 2011
domingo, 27 de febrero de 2011
Octobre (Francis Cabrel)
Écoutez la chanson et suivez les instructions données à continuation.
Écoutez les paroles de la chanson , complétez le texte avec les verbes entre parenthèses, choisissez celui qui convient. (écrivez les réponses dans la fenêtre de commentaires)
Le vent ( fera / ferait ) craquer les branches
La brume ( Viendrait / viendra ) dans sa robe blanche
Y ( aurait / aura ) des feuilles partout
Couchées sur les cailloux
Octobre (tiendrait / tiendra ) sa revanche
Le soleil (sortira / sortirait ) à peine
Nos corps (se cacheront / se cacheraient ) sous des bouts de laine
Perdue dans tes foulards
Tu ( croiserait / croiseras ) le soir
Octobre endormi aux fontaines
Il y ( aurait / aura ) certainement,
Sur les tables en fer blanc
Quelques vases vides et qui traînent
Et des nuages pris aux antennes
Je (t’offrirait / t'offrirai ) des fleurs
Et des nappes en couleurs
Pour ne pas qu'Octobre nous prenne
On ( ira / irait ) tout en haut des collines
Regarder tout ce qu'Octobre illumine
Mes mains sur tes cheveux
Des écharpes pour deux
Devant le monde qui s'incline
Certainement appuyés sur des bancs
Il y ( aura / aurait ) quelques hommes qui se souviennent
Et des nuages pris sur les antennes
Je ( t'offrirai / t’offrirait ) des fleurs
Et des nappes en couleurs
Pour ne pas qu'Octobre nous prenne
Et sans doute on ( verrait / verra ) apparaître
Quelques dessins sur la buée des fenêtres
[Répétition] x2 :
Vous, vous (joueriez / jouerez ) dehors comme les enfants du nord
Octobre (restera / resterait ) peut-être.
La brume ( Viendrait / viendra ) dans sa robe blanche
Y ( aurait / aura ) des feuilles partout
Couchées sur les cailloux
Octobre (tiendrait / tiendra ) sa revanche
Le soleil (sortira / sortirait ) à peine
Nos corps (se cacheront / se cacheraient ) sous des bouts de laine
Perdue dans tes foulards
Tu ( croiserait / croiseras ) le soir
Octobre endormi aux fontaines
Il y ( aurait / aura ) certainement,
Sur les tables en fer blanc
Quelques vases vides et qui traînent
Et des nuages pris aux antennes
Je (t’offrirait / t'offrirai ) des fleurs
Et des nappes en couleurs
Pour ne pas qu'Octobre nous prenne
On ( ira / irait ) tout en haut des collines
Regarder tout ce qu'Octobre illumine
Mes mains sur tes cheveux
Des écharpes pour deux
Devant le monde qui s'incline
Certainement appuyés sur des bancs
Il y ( aura / aurait ) quelques hommes qui se souviennent
Et des nuages pris sur les antennes
Je ( t'offrirai / t’offrirait ) des fleurs
Et des nappes en couleurs
Pour ne pas qu'Octobre nous prenne
Et sans doute on ( verrait / verra ) apparaître
Quelques dessins sur la buée des fenêtres
[Répétition] x2 :
Vous, vous (joueriez / jouerez ) dehors comme les enfants du nord
Octobre (restera / resterait ) peut-être.
2.- Pensez-vous que c’est une chanson triste ?
3.- L’idée principale de la chanson est située, dans le passé , dans l’avenir ?
4.- Les paroles de la chanson parlent d’un homme amoureux ?
5.-Les verbes que vous avez choisis sont dans quel temps?
6.- Les verbes que vous n'avez pas choisis se trouvent dans quel mode?
7.-Quel sont les objets mentionnés et qu’on peut utiliser à la maison ou on peut retrouver dans la rue et lesquels sont des vêtements ou accessoires ? classez-les dans le tableau.
Pour la maison | Dans la rue | Vêtements ou accessoires |
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jueves, 24 de febrero de 2011
Passé composé
Le passé composé avec être
Verbes qu'on conjugue avec le verbe être au passé composé.
Complétez les phrases , pour comprendre l'histoire, écrivez les réponses dans la fenêtre des commentaires
Un jour, un extra-terrestre est né sur une planète (NAÎTRE)
1.- Il _______ sur la terre (APPARAÎTRE)
2.-Il _______ grand (DEVENIR)
3.- Il _______dans une ville (ARRIVER)
4.-Il _______ devant une maison (PASSER)
5.- Il ________ vers la maison (RETOURNER)
6.- Il ________devant la maison (RESTER)
7.- Il _________dans la maison (ENTRER)
8.- Il _________ très vite de la maison (SORTIR)
9.- Il ________ très loin de la maison (PARTIR)
10.-Mais il _________ vers la maison (REVENIR)
11.- Il ____________ dans la maison (RENTRER)
12.- Il ____________ (MONTER)
13.- Il __________(DESCENDRE)
14.- Il _________(REMONTER)
15.- Il __________ par la fenêtre (TOMBER)
16.- Il __________ à l'hôpital (ALLER)
17.- Il (y) ___________ (MOURIR).
Complétez les phrases , pour comprendre l'histoire, écrivez les réponses dans la fenêtre des commentaires
Un jour, un extra-terrestre est né sur une planète (NAÎTRE)
1.- Il _______ sur la terre (APPARAÎTRE)
2.-Il _______ grand (DEVENIR)

3.- Il _______dans une ville (ARRIVER)
4.-Il _______ devant une maison (PASSER)
5.- Il ________ vers la maison (RETOURNER)
6.- Il ________devant la maison (RESTER)
7.- Il _________dans la maison (ENTRER)
8.- Il _________ très vite de la maison (SORTIR)
9.- Il ________ très loin de la maison (PARTIR)
10.-Mais il _________ vers la maison (REVENIR)
11.- Il ____________ dans la maison (RENTRER)
12.- Il ____________ (MONTER)
13.- Il __________(DESCENDRE)
14.- Il _________(REMONTER)
15.- Il __________ par la fenêtre (TOMBER)
16.- Il __________ à l'hôpital (ALLER)
17.- Il (y) ___________ (MOURIR).
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