Octobre (Francis Cabrel)

Écoutez la chanson et suivez les instructions données à continuation.

Écoutez les paroles de la chanson , complétez le texte avec les verbes entre parenthèses, choisissez celui qui convient. (écrivez les réponses dans la fenêtre de commentaires)

OCTOBRE     Francis Cabrel

Le vent ( fera / ferait ) craquer les branches
La brume ( Viendrait / viendra ) dans sa robe blanche
Y ( aurait / aura ) des feuilles partout
Couchées sur les cailloux
Octobre (tiendrait / tiendra ) sa revanche
Le soleil (sortira  / sortirait ) à peine
Nos corps (se cacheront / se cacheraient ) sous des bouts de laine

Perdue dans tes foulards
Tu ( croiserait  /  croiseras ) le soir
Octobre endormi aux fontaines
Il y  ( aurait / aura ) certainement,
Sur les tables en fer blanc
Quelques vases vides et qui traînent
Et des nuages pris aux antennes

Je (t’offrirait / t'offrirai )  des fleurs
Et des nappes en couleurs
Pour ne pas qu'Octobre nous prenne
On ( ira / irait ) tout en haut des collines
Regarder tout ce qu'Octobre illumine
Mes mains sur tes cheveux
Des écharpes pour deux
Devant le monde qui s'incline

Certainement appuyés sur des bancs
Il y ( aura  / aurait ) quelques hommes qui se souviennent
Et des nuages pris sur les antennes
Je ( t'offrirai / t’offrirait ) des fleurs
Et des nappes en couleurs
Pour ne pas qu'Octobre nous prenne

Et sans doute on ( verrait / verra ) apparaître
Quelques dessins sur la buée des fenêtres

[Répétition] x2 :
Vous, vous (joueriez / jouerez ) dehors comme les enfants du nord
Octobre (restera / resterait ) peut-être.

2.- Pensez-vous que c’est une chanson triste ?

3.- L’idée principale de la chanson est située, dans le passé , dans l’avenir ?

4.- Les paroles de la chanson parlent d’un homme amoureux ?

5.-Les verbes que vous avez choisis sont dans quel temps?

6.- Les verbes que vous n'avez pas choisis se trouvent dans quel mode?

7.-Quel sont les objets mentionnés et qu’on peut utiliser à la maison ou on peut retrouver dans la rue et lesquels sont des vêtements ou accessoires ? classez-les dans le tableau.

Pour la maison	Dans la rue	Vêtements ou accessoires

Passé composé

Le passé composé avec être

Verbes qu'on conjugue avec  le verbe être au passé composé.

Complétez les phrases , pour comprendre l'histoire, écrivez les réponses dans la fenêtre des commentaires
Un jour, un extra-terrestre est né  sur une planète (NAÎTRE) 
1.- Il _______ sur la terre (APPARAÎTRE)
2.-Il _______ grand (DEVENIR)
3.- Il _______dans une ville (ARRIVER)
4.-Il _______ devant une maison (PASSER)
5.- Il ________ vers la maison (RETOURNER) 
6.- Il ________devant la maison (RESTER)
7.- Il _________dans la maison (ENTRER)
8.- Il _________ très vite de la maison (SORTIR)
9.- Il ________ très loin de la maison (PARTIR)
10.-Mais il _________ vers la maison (REVENIR)
11.- Il ____________ dans la maison (RENTRER)
12.- Il ____________ (MONTER)
13.- Il __________(DESCENDRE)
14.- Il _________(REMONTER)
15.- Il __________ par la fenêtre (TOMBER)
16.- Il __________ à l'hôpital (ALLER)
17.- Il (y) ___________ (MOURIR).

Les vêtements

Les vêtements


Allez sur ce site, http://reelfrench.com/units/mission3/index.htm
et regardez la vidéo, ensuite répondez les questions sur le site.

Les adjectifs

Regardez les tableau, observez les formes du masculin et du féminin, après complétez le texte , avec les adjectifs qui sont entre parenthèses, mettez-les au féminin. écrivez-les  dans la fenêtre des commentaires.

Masculin et féminin des adjectifs qualificatifs

Il existe des règles qui peuvent être très utiles pour former le féminin des adjectifs qualificatifs. Ces règles de formation du féminin prennent comme point de départ le masculin des adjectifs.

Masculin terminé par	Féminin
1.- e mince romantique sympathique	1.- invariable mince romantique sympathique
2.- é, - i, - u  marié poli têtu	2.- +e mariée polie têtue
3.- d, - al, -n - t grand original  brun indépendant	3.- + e grande originale brune indépendante
4.- et secret discret	4.- ète secrète discrète
5.- el, - n, - s ponctuel bon épais	5.- on double la consonne finale + e ponctuelle bonne épaisse
6.- if, - ic, - eux, - eur, - teur sportif public mystérieux rêveur observateur	6.- ive, - ique, - euse, - euse, - trice sportive publique mystérieuse rêveuse observatrice
8.- Cas particuliers Masc. Fém. Masc. Fém. beau belle frais fraîche blanc blanche gentil gentille doux douce roux rousse faux fausse sec sèche fou folle vieux vieille

Remarque:

Certains adjectifs qualificatifs ont une double forme au masculin. 
Exemple:

Un beau paysage	Un bel appartement
Un nouveau candidat	Un nouvel élève
Un vieux livre	Un vieil homme

* Les formes "bel, nouvel, vieil", sont utilisées devant les noms commençant par une voyelle ou un "h".
* Il ne faut pas confondre ces formes avec celles du féminin de l'adjectif. 

Masculin		Féminin
devant consonne	devant voyelle ou "h"	une seule forme
beau	bel	belle
fou	fol	folle
nouveau	nouvel	nouvelle
vieux	vieil	vieille

fin/fine                               épais/épaisse

mince/mince                      gros/grosse

court/courte                       long/longue

faible/faible                        fort/forte

petit/petite                         grand/grande

Ma grand-mère est _____1_______ (petit). Elle a la taille un peu _____2_____(épais) et les jambes plutôt ______3______(court).
Mes frères jumeaux (twin brothers) sont  ____4_____(grand). Ils ont les bras ____5_____(long) et les jambes ____6___(fort). Ils font du football américain, alors ils ont le cou ___7_____(épais).
Moi je suis mince. J'ai la taille _____8___(fin) et les jambes ____9______(long) et___10____(fin).
Mais ma petite soeur n'est pas très _____11____(mince), et elle a les jambes plutôt ___12____(court).
J'ai un ami qui est très ______13___(grand) et pas très ____14____(fin): il a une _____15___(gros) tête et des ____16_____(grand) pieds. Il a aussi les bras__17____ (long) et la taille plutôt ____18__________(épais).

Les vêtements

Allez au link  http://lexiquefle.free.fr/vetement.swf  et faites click sur lexique , revisez le vocabulaire pour les vêtements , faites les exercices qu 'il y a là. après, revenez sur le blog et regardez ces images et dites comme ils sont habillés? qu'est-ce qu'ils portent?, en quelle couleur?

A)  

B)

C) 

dans la fenêtre de commentaires , dites ce que les gens sur les photos portent-ils.

A; B; C

et si vous voulez allez à ce link et regarde et écoute. et après sur le vocabulaire à côté des images , click sur les noms de vêtements que tu écoutes.

http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_01/no_01.htm