le petit prince chap[itres 5 et 6

Chapìtre 5 et 6

le petit prince 3 et 4

chapìtre 3 et 4

Le petit prince 1 et 2

je vous laisse ce link pour que vous puissiez commencer à regarder  et lire  Le petit Prince
 vous pouvez lire et écouter.

Passé composé et imparfait

Fiche pédagogique sur le travail

Niveau : A2 - B1
Thème : vocabulaire du travail et conjugaison
Matériel : lexique et exercice

Vocabulaire à comprendre avant de faire l'exercice :
Un stage  = práctica, entrenamiento

Une recherche d’emploi = búsqueda de empleo

Déchanter =  desencantar

Un travail à temps partiel= trabajo a tiempo parcial

Une entreprise= empresa

Le SMIC = salario minimo de inter crecimiento

Un intéressement sur les bénéfices= reparto de utilidades

Démarcher = sondear, buscar

Un avantage en nature= ventaja en especie, beneficio en efectivo

Le chômage= desempleo

L’ANPE = asociación nacional para el empleo

Une allocation = ayuda gubernamental

Conjuguez les verbes au passé composé ou à l'imparfait
écris les réponses dans la fenêtre commentaires


Je (finir) ___________ mes études en 1987. Je (passer) ____________une maîtrise en économie et je (effectuer) ______________ un stage de 3 mois dans une banque suisse. Evidemment ce (n’être pas) ___________ bien payé mais cela (me donner) ___________ une bonne expérience. Quand je (être) encore étudiant, je (penser) ___________ encore que les diplômes (être) ___________ plus important que l’expérience.

Mais quand je (commencer) ___________ ma recherche d’emploi, je (vite déchanter) ___________ ! On (me proposer) ___________ tout le temps un travail à temps partiel. Je crois bien que je (envoyer) ___________ plus de 1000 CV, alors je (lire) ___________ les petites annonces tous les jours et je (répondre) ___________ à celle que je (juger) ___________ intéressantes. Finalement, je (trouver) ___________ un poste de commercial dans une petite entreprise de plastique. Je (gagner) le SMIC avec un intéressement sur les bénéfices. Comme je ne pouvais pas monter les échelon facilement, je (décider) ___________ de démarcher une autre société 5 ans après.

Les conditions de travail (être) ___________ merveilleuses avec quelques avantages en nature comme une voiture de fonction et des tickets restaurants. Cela (ne pas durer) ___________ car je (être licencié) _______________ 1 mois plus tard. Je (se retrouver) ________________ au chômage et je (devoir) ___________ m’inscrire à l’ANPE pour toucher mes allocations.

le subjonctif . Tout le bonheur du monde. Sinsemilia

Tout le bonheur du monde.  Sinsemilia

ALLEZ SUR CE SITE http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/sinsemilia_bonheur.htm ET ÉCOUTEZ LA CHANSON , APRÈS FAITES L'EXERCICES, NOTEZ LES RÉPONSES, ET RÉÉCRIVEZ-LES ICI, AUX COMMENTAIRES, ensuite une fois que vous avez vérifiez les réponses sur le site, faites la liste des verbes , et dites à  quel mode et que temps ils sont, cherchez les infinitifs de ces verbes 

Tout le bonheur du monde
Sinsemilia
{Refrain:}
On vous souhaite tout le bonheur du monde 

et que quelqu'un vous ____1____ la main, 

que votre chemin ______2______les bombes, 

qu'il _______3_______ vers de calmes jardins.

On vous souhaite tout le bonheur du monde, pour aujourd'hui comme pour demain, 

que votre soleil ______4_____l'ombre, 

qu'il ______5_____d'amour au quotidien.

Puisque l'avenir vous_____6_______

puisqu'on ne _______7______ pas votre destin, 

que votre envol est pour demain.
Comme tout ce qu'on a à vous offrir 
ne saurait toujours vous suffire dans cette liberté à venir.
Puisque on ne sera pas toujours là 

comme on le fut aux premiers pas.

{au Refrain}


Toute une vie_____8______devant vous, 
tant de rêves à vivre jusqu'au bout, 
sûrement pleins de joie au rendez-vous.
Libres de faire vos propres choix, 
de choisir quelle___9____ votre voie et où celle-ci vous___10_____
J'espère juste que vous _____11_____le temps de profiter de chaque instant.


{au Refrain}

Je ne sais pas quel monde on vous _____12_______ On fait de notre mieux, seulement parfois, 

j'ose espérer que cela _____13______

pas à sauver votre insouciance,
mais à apaiser notre conscience. 
Aurai-je le droit de vous faire confiance...


{au Refrain}

verbes  

à l'indicatif présent          subjonctif présent             forme de l'infinitif


1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-
11.-
12.-
13.-

Octobre (Francis Cabrel)

Écoutez la chanson et suivez les instructions données à continuation.

Écoutez les paroles de la chanson , complétez le texte avec les verbes entre parenthèses, choisissez celui qui convient. (écrivez les réponses dans la fenêtre de commentaires)

OCTOBRE     Francis Cabrel

Le vent ( fera / ferait ) craquer les branches
La brume ( Viendrait / viendra ) dans sa robe blanche
Y ( aurait / aura ) des feuilles partout
Couchées sur les cailloux
Octobre (tiendrait / tiendra ) sa revanche
Le soleil (sortira  / sortirait ) à peine
Nos corps (se cacheront / se cacheraient ) sous des bouts de laine

Perdue dans tes foulards
Tu ( croiserait  /  croiseras ) le soir
Octobre endormi aux fontaines
Il y  ( aurait / aura ) certainement,
Sur les tables en fer blanc
Quelques vases vides et qui traînent
Et des nuages pris aux antennes

Je (t’offrirait / t'offrirai )  des fleurs
Et des nappes en couleurs
Pour ne pas qu'Octobre nous prenne
On ( ira / irait ) tout en haut des collines
Regarder tout ce qu'Octobre illumine
Mes mains sur tes cheveux
Des écharpes pour deux
Devant le monde qui s'incline

Certainement appuyés sur des bancs
Il y ( aura  / aurait ) quelques hommes qui se souviennent
Et des nuages pris sur les antennes
Je ( t'offrirai / t’offrirait ) des fleurs
Et des nappes en couleurs
Pour ne pas qu'Octobre nous prenne

Et sans doute on ( verrait / verra ) apparaître
Quelques dessins sur la buée des fenêtres

[Répétition] x2 :
Vous, vous (joueriez / jouerez ) dehors comme les enfants du nord
Octobre (restera / resterait ) peut-être.

2.- Pensez-vous que c’est une chanson triste ?

3.- L’idée principale de la chanson est située, dans le passé , dans l’avenir ?

4.- Les paroles de la chanson parlent d’un homme amoureux ?

5.-Les verbes que vous avez choisis sont dans quel temps?

6.- Les verbes que vous n'avez pas choisis se trouvent dans quel mode?

7.-Quel sont les objets mentionnés et qu’on peut utiliser à la maison ou on peut retrouver dans la rue et lesquels sont des vêtements ou accessoires ? classez-les dans le tableau.

Pour la maison	Dans la rue	Vêtements ou accessoires

Passé composé

Le passé composé avec être

Verbes qu'on conjugue avec  le verbe être au passé composé.

Complétez les phrases , pour comprendre l'histoire, écrivez les réponses dans la fenêtre des commentaires
Un jour, un extra-terrestre est né  sur une planète (NAÎTRE) 
1.- Il _______ sur la terre (APPARAÎTRE)
2.-Il _______ grand (DEVENIR)
3.- Il _______dans une ville (ARRIVER)
4.-Il _______ devant une maison (PASSER)
5.- Il ________ vers la maison (RETOURNER) 
6.- Il ________devant la maison (RESTER)
7.- Il _________dans la maison (ENTRER)
8.- Il _________ très vite de la maison (SORTIR)
9.- Il ________ très loin de la maison (PARTIR)
10.-Mais il _________ vers la maison (REVENIR)
11.- Il ____________ dans la maison (RENTRER)
12.- Il ____________ (MONTER)
13.- Il __________(DESCENDRE)
14.- Il _________(REMONTER)
15.- Il __________ par la fenêtre (TOMBER)
16.- Il __________ à l'hôpital (ALLER)
17.- Il (y) ___________ (MOURIR).

Les vêtements

Les vêtements


Allez sur ce site, http://reelfrench.com/units/mission3/index.htm
et regardez la vidéo, ensuite répondez les questions sur le site.

Les adjectifs

Regardez les tableau, observez les formes du masculin et du féminin, après complétez le texte , avec les adjectifs qui sont entre parenthèses, mettez-les au féminin. écrivez-les  dans la fenêtre des commentaires.

Masculin et féminin des adjectifs qualificatifs

Il existe des règles qui peuvent être très utiles pour former le féminin des adjectifs qualificatifs. Ces règles de formation du féminin prennent comme point de départ le masculin des adjectifs.

Masculin terminé par	Féminin
1.- e mince romantique sympathique	1.- invariable mince romantique sympathique
2.- é, - i, - u  marié poli têtu	2.- +e mariée polie têtue
3.- d, - al, -n - t grand original  brun indépendant	3.- + e grande originale brune indépendante
4.- et secret discret	4.- ète secrète discrète
5.- el, - n, - s ponctuel bon épais	5.- on double la consonne finale + e ponctuelle bonne épaisse
6.- if, - ic, - eux, - eur, - teur sportif public mystérieux rêveur observateur	6.- ive, - ique, - euse, - euse, - trice sportive publique mystérieuse rêveuse observatrice
8.- Cas particuliers Masc. Fém. Masc. Fém. beau belle frais fraîche blanc blanche gentil gentille doux douce roux rousse faux fausse sec sèche fou folle vieux vieille

Remarque:

Certains adjectifs qualificatifs ont une double forme au masculin. 
Exemple:

Un beau paysage	Un bel appartement
Un nouveau candidat	Un nouvel élève
Un vieux livre	Un vieil homme

* Les formes "bel, nouvel, vieil", sont utilisées devant les noms commençant par une voyelle ou un "h".
* Il ne faut pas confondre ces formes avec celles du féminin de l'adjectif. 

Masculin		Féminin
devant consonne	devant voyelle ou "h"	une seule forme
beau	bel	belle
fou	fol	folle
nouveau	nouvel	nouvelle
vieux	vieil	vieille

fin/fine                               épais/épaisse

mince/mince                      gros/grosse

court/courte                       long/longue

faible/faible                        fort/forte

petit/petite                         grand/grande

Ma grand-mère est _____1_______ (petit). Elle a la taille un peu _____2_____(épais) et les jambes plutôt ______3______(court).
Mes frères jumeaux (twin brothers) sont  ____4_____(grand). Ils ont les bras ____5_____(long) et les jambes ____6___(fort). Ils font du football américain, alors ils ont le cou ___7_____(épais).
Moi je suis mince. J'ai la taille _____8___(fin) et les jambes ____9______(long) et___10____(fin).
Mais ma petite soeur n'est pas très _____11____(mince), et elle a les jambes plutôt ___12____(court).
J'ai un ami qui est très ______13___(grand) et pas très ____14____(fin): il a une _____15___(gros) tête et des ____16_____(grand) pieds. Il a aussi les bras__17____ (long) et la taille plutôt ____18__________(épais).

Les vêtements

Allez au link  http://lexiquefle.free.fr/vetement.swf  et faites click sur lexique , revisez le vocabulaire pour les vêtements , faites les exercices qu 'il y a là. après, revenez sur le blog et regardez ces images et dites comme ils sont habillés? qu'est-ce qu'ils portent?, en quelle couleur?

A)  

B)

C) 

dans la fenêtre de commentaires , dites ce que les gens sur les photos portent-ils.

A; B; C

et si vous voulez allez à ce link et regarde et écoute. et après sur le vocabulaire à côté des images , click sur les noms de vêtements que tu écoutes.

http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_01/no_01.htm

1ª activité "Raconter sa journée"

Exercice pour raconter sa journée. Raconte la journée de Stéphane, comme  si tu étais lui (donc tu dois raconter à la première personne du singulier, "Je") Utilise les articulateurs comme: d'abord, après, ensuite, puis, enfin, finalement. Va aux commentaires et dans la fenêtre de commentaires , écris ce texte.